L’euskara est la langue de communication exclusive durant tous les temps d’accueil et de vie au sein de l’école : classe, garderie, cantine, sorties scolaires…

Plongés dans un bain linguistique tout au long de la journée, les enfants n’associent pas la langue au seul temps d’enseignement en classe, mais également à des temps récréatifs, de jeux et de partage. Ce modèle immersif est reconnu comme le plus efficace pour apprendre une langue et favoriser son usage au quotidien.

L’implication de l’ensemble de la communauté éducative (enseignants, salariés, familles…) est primordiale pour la réussite de notre projet.

Grâce à ce système, l’ikastola assure des locuteurs entièrement bascophones. Vivre en langue basque devient ainsi possible pour tous.

L’enseignement du français est quant à lui introduit progressivement dès le CE1, permettant à l’enfant de maîtriser les deux langues à la fin du primaire. Devenu bilingue, il développe également des capacités d’apprentissage des langues.

Suivi de la scolarité de l’enfant : les devoirs à la maison restent limités et peuvent être réalisés en autonomie. Si nécessaire, un travail spécifique concerté est mis en place avec la famille pour aider l’enfant. Lorsque les parents sont non bascophones, les échanges avec les enseignants se font en français. Les réunions ou échanges écrits font l’objet d’une traduction.

Le choix de la pédagogie active : les élèves prennent part à la vie de l’école et sont acteurs de leur apprentissage (ateliers inspirés de la méthode Montessori en maternelle, pédagogie de projets, plans de travail…). 

La prise en compte de la diversité des élèves : l’enfant progresse à son rythme et bénéficie d’un accompagnement adapté à ses propres besoins.  

Approche basée sur les techniques de Communication Non Violente (émotions, besoins, écoute, empathie, reformulation…). 

Des valeurs fortes : vivre ensemble, bienveillance et respect d’autrui, construction d’une culture commune. 

Responsabilisation de l’enfant :

• assemblée hebdomadaire des élèves (temps d’expression, de régulation, d’échanges et de proposition sur la vie de l’école, classe et extérieur), 
• participation aux petites tâches quotidiennes (ex. aide au rangement et nettoyage), responsabilités en classe (distribution des cahiers, arrosage des plantes…).

Précurseurs dans le domaine et véritable volonté politique de Seaska, les ikastola accueillent les enfants à besoins particuliers dans les classes aux côtés de leurs camarades, accompagnés si besoin d’un AESH (Accompagnant d’élève en Situation de Handicap).  

L’association « Integrazio Batzordea », membre de la fédération des ikastola, œuvre en faveur de l’inclusion et accompagne les familles (élaboration et suivi des dossiers administratifs individuels, relation avec la MDPH…). 

Le bon fonctionnement de l’ikastola est assuré grâce à l’implication et au bénévolat des parents. 

Les ressources issues des actions organisées par l’association des parents d’élèves participent au financement des postes de salariés (ATSEM, garderie…) et achat de matériel pédagogique (les postes des enseignants sont quant à eux pris en charge par l'Education Nationale). Cela permet également de limiter le coût de la cotisation mensuelle et faciliter l’accès à l’école à toutes les familles. 

Chaque famille participe à la vie de l’école et s’investit dans une ou plusieurs commissions thématiques, selon ses centres d’intérêts et/ou compétences.

A l’ikastola, les parents ont la possibilité de participer au projet éducatif de leurs enfants, en concertation avec l’équipe éducative.